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汤逸清:静静灌溉每一株稚嫩的幼苗

发布时间:2019-08-24 来源:中国教育新闻网

  ■新时代教师风采⑩

  镜湖之畔,赭山脚下,有着一座花园般的学校——芜湖市实验幼儿园。这里有一位教师,她像奔涌的江水流入幼教这片沃土,静静灌溉着一株株稚嫩的幼苗;她更像一股不断流动、清澈见底的溪流,一路演绎着勤学、善思、勇于实践、甘于奉献的美妙乐章!她,就是这所花园里一名充满爱心和活力,有着丰富教育教学经验的教师---汤逸清。
  从教乐教,点亮心灵
  1992年,汤逸清毕业于芜湖市师范学校幼儿教育专业。满怀着对幼教工作的憧憬、向往和热情,她走进了幼儿园,来到了孩子们的中间。“林木茂盛,必先固其根”,她凭借着顽强的学习毅力,不断追求传承与创新共举、经验与热情同存的良好境界。逐渐成为一名勤于钻研、善于积累的研究者;一名乐于思考、勇于探索的实践者!
  耐心善教,弘扬师爱
  1995年7月,参加工作不久的汤逸清作为省“一体化”课题组的成员迎来了一位智残幼儿M朱。家访时,面对着这个已经5岁了还不会说话、大小便不会自理的孩子,以及孩子父母那殷殷期盼的眼神,汤逸清义无返顾地挑起了重任。多少次为这个孩子进行个别辅导时被咬伤,多少次哄这个孩子睡觉时被蹬倒,夏天为孩子洗净摔脏的衣裤,冬天为孩子擦洗尿湿的身体,一个字一个字地帮她练习发音,口对口地纠正口型。在她的努力下孩子一天一天进步了,当她一字一顿发出“爸爸、妈妈”这两个叠音词时,孩子父母的眼里泛起了泪花,搂着孩子紧紧不放,连声说:“太好了,太好了!谢谢汤老师!”。这是一般智残儿所不能想象的。没有她的努力,M朱也许永远也不知道怎样和其他孩子相处,永远也不愿开口说话。后来M朱基本能和正常儿童一样学习和生活。她的父母和汤逸清老师保持着紧密的联系,结下了深厚的友情!
  作为一名新时代的幼儿教师,汤逸清深刻认识到:只有具备良好的思想道德素质,才能永远保持自己对教育事业的无限忠诚和热爱,才能保持自己冰清玉洁的水质,展现出一名教师应有的风采和气质。
  情满杏坛,硕果累累
  经过多年的组织培养、领导帮助和自身努力,汤逸清取得了一系列优异成绩和荣誉称号:她是“安徽省优秀教师”、“安徽省中小学优秀班主任”、“江淮好老师”(提名奖),“芜湖市骨干教师”、“芜湖市学科带头人”。2013年8月受国家教育部选派,作为教育部选派赴香港特别行政区进行教学指导专家组成员,赴香港担任“内地与香港教师交流与协作计划”的指导教师。在港一年,汤逸清积极开展工作,不仅全面完成交流、指导和协作任务,还主动带领香港教师开展教研工作。同时也及时将香港学前教育的先进理念和特色课程体系带回内地。2014年的4月和7月联系、策划和组织香港教育考察团来安徽,以及安徽省芜湖市幼儿园考察交流团赴香港交流,开展考察、交流活动,搭建了香港与内地在教育教学、文化上的桥梁,为推动两地教育事业的发展做出了自己的努力!
  “问渠哪得清如许,为有源头活水来”。汤逸清正是因为拥有了奔如泉涌的水源和取之不尽的水量,才拥有了冰清玉洁的水质、五彩缤纷的水韵,才能不断加强自己的思想和道德素质的建设,在工作中不断提高自身的业务及理论水平;加强自身的学习,不断更新自己的教育教学观念,将自己历练成为江淮大地上一名称职的园丁,一名真正的优秀教师!
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